O que é letramento? A diferença entre letramento e alfabetização
Por equipe Pequenos Leitores · Atualizado em · Para 4 a 6 anos, 6 a 8 anos
Resposta rápida
Letramento é o uso da leitura e da escrita em situações reais da vida, como ler um aviso, seguir uma receita, escrever um recado ou acompanhar uma história. Alfabetização é o aprendizado do código, ou seja, a relação entre letras e sons. As duas caminham juntas: a criança precisa decifrar o texto e também saber para que ele serve.
Letramento: Capacidade de usar a leitura e a escrita em situações reais da vida, como ler um aviso, seguir uma receita, deixar um recado ou entender uma história.
Principais pontos
- Alfabetização é aprender o código; letramento é usar a escrita na vida.
- A criança participa de práticas de letramento antes de saber ler sozinha.
- Listas, bilhetes, placas e receitas são ótimos materiais para o dia a dia.
- Na escola, a alfabetização nos dois primeiros anos vem articulada ao letramento.
O que significa letramento?
Letramento é o conjunto de situações em que a pessoa lê e escreve para alguma finalidade: se informar, se organizar, se divertir ou se comunicar. Quem tem letramento reconhece quando precisa de um texto e sabe o que fazer com ele.
O termo olha para a função da escrita na vida. Por isso, uma criança pode ler palavras com dificuldade e, ainda assim, participar de práticas de letramento, como escolher um livro na biblioteca da escola ou pedir o cardápio do restaurante.
Qual é a diferença entre letramento e alfabetização?
A alfabetização responde à pergunta “a criança sabe ler e escrever as palavras?”. O letramento pergunta “a criança usa a leitura e a escrita para viver?”. As duas perguntas são importantes e se completam.
| Aspecto | Alfabetização | Letramento |
|---|---|---|
| Pergunta central | A criança decifra e escreve palavras? | A criança usa a escrita para resolver algo? |
| Foco | Relação entre letras e sons | Uso social da leitura e da escrita |
| Exemplo | Ler “bola” separando som por som | Ler a lista de compras e marcar o que falta |
Como o letramento aparece no dia a dia da criança?
Ele aparece em coisas simples que já existem na casa. Quando você lê o nome do ônibus no ponto, mostra a placa de uma loja ou deixa um bilhete na geladeira, a criança vê a escrita sendo usada com um objetivo.
Na cozinha, a receita do bolo é um texto com ordem, medidas e verbos no imperativo. Na hora da compra, a lista de supermercado ensina que a escrita serve para lembrar. Quanto mais a criança vê isso, mais entende que ler é uma ferramenta.
Como estimular o letramento em casa?
Não é preciso material especial. Basta incluir a escrita nas tarefas que já acontecem e deixar a criança participar, mesmo que ainda não consiga ler tudo.
- Lista de compras: peça que a criança escreva ou desenhe os itens, e confira junto no mercado.
- Bilhete: deixe um recado simples para ela e peça uma resposta escrita ou desenhada.
- Receita: leia os passos em voz alta e deixe que ela identifique o ingrediente que começa com determinado som.
- Cardápio e placas: pergunte o que está escrito e por que a placa está ali.
E na escola, como o letramento entra?
A BNCC trata a alfabetização dos dois primeiros anos do Ensino Fundamental como foco da ação pedagógica, de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
Em termos práticos, isso significa que a escola ensina o código e, ao mesmo tempo, leva a criança a usar textos reais: cartazes, histórias, listas e bilhetes. Se o seu filho chega em casa com lição de letras, pergunte também sobre os textos que ele leu na sala.
O letramento começa em qual idade?
Ele começa muito antes da escola, quando a criança ouve histórias, vê o adulto lendo e tenta escrever o próprio nome com rabiscos. Não existe uma idade em que a criança passa a ter letramento de uma vez.
Ler em voz alta para crianças pequenas é uma das formas mais simples de alimentar esse processo. Veja como fazer isso em como ler em voz alta para crianças.
Perguntas frequentes
Letramento é a mesma coisa que alfabetização?
- Não. Alfabetização é aprender o sistema de escrita, a relação entre letras e sons. Letramento é o uso dessa escrita na vida. Uma criança pode decifrar bem as palavras e ainda ter pouca prática em usar o que lê, por isso as duas dimensões são trabalhadas juntas.
Uma criança que ainda não lê pode ter letramento?
- Pode. Quando ela pede que alguém leia a placa, conta uma história olhando as figuras ou faz rabiscos de lista de compras, já participa de práticas de letramento. Essa participação prepara o caminho para a alfabetização.
Como saber se meu filho tem letramento?
- Observe se ele usa a escrita para algo: uma lista, um bilhete, um cartaz de brincadeira ou um pedido de ajuda para ler um rótulo. Não existe um teste caseiro definitivo. Se você tiver dúvidas, converse com a professora, que acompanha a turma no dia a dia.
Ler histórias em casa conta como letramento?
- Conta. Ouvir histórias amplia o vocabulário, mostra como a escrita funciona e faz a criança perceber que o texto tem sentido. Depois da leitura, uma conversa que liga o livro à vida dela fortalece esse vínculo.
Histórias para ler junto
Leia também
- 🔤 Alfabetização e fluênciaO que é consciência fonológica? Explicação e atividadesO que é consciência fonológica, por que ela prepara a criança para ler e brincadeiras simples com rimas, sílabas e sons para fazer em casa dos 4 aos 7 anos.
- 🔤 Alfabetização e fluênciaO que é decodificação na leitura? Explicação para paisO que é decodificação na leitura, como a criança aprende a transformar letras em sons e o que você pode fazer em casa para ajudar, dos 4 aos 8 anos.
- 🔤 Alfabetização e fluênciaO que é fluência leitora e como desenvolver em casaO que é fluência leitora, por que ela ajuda a criança a entender o que lê e quais leituras em voz alta treinam o ritmo em casa dos 6 aos 10 anos.
- 🔤 Alfabetização e fluênciaO que significa a criança estar alfabetizada no 2º ano?O que significa estar alfabetizada no 2º ano: o critério do Inep, o que a criança consegue ler e fazer e como acompanhar o progresso em casa com a escola.
Fontes
- Base Nacional Comum Curricular (Educação Infantil e Ensino Fundamental), Ministério da Educação