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Como fazer reconto de história com a criança

Por equipe Pequenos Leitores · Atualizado em · Para 4 a 6 anos, 6 a 8 anos

Resposta rápida

Para fazer um reconto com a criança, leia uma história curta até o fim, peça que ela conte com as próprias palavras e ajude com perguntas sobre começo, meio e fim. Deixe que use gestos e ilustrações e não corrija cada detalhe. Repetir a atividade com outras histórias faz a criança ganhar segurança.

Principais pontos

  • O reconto treina a memória, a ordem dos fatos e a fala ao mesmo tempo.
  • Comece pelo que a criança lembrou e só depois ajude com as partes que faltam.
  • Perguntas de apoio como “e depois?” ajudam sem tirar a autoria do reconto.
  • Fazer o reconto de vez em quando, com histórias diferentes, mostra o progresso sem cobrança.

Passo a passo

  1. 1

    Leia a história até o fim

    Escolha uma história curta e leia sem interrupções longas. Não precisa ser uma leitura perfeita: o importante é que a criança ouça o enredo inteiro.

  2. 2

    Convide a criança para contar

    Pergunte: “Agora é a sua vez. Me conta essa história como se eu não tivesse lido?”. Evite pedir uma versão “certinha”.

  3. 3

    Deixe que ela comece do seu jeito

    Não interrompa se a criança começar pelo fim ou pelo personagem que mais gostou. Espere a primeira fala terminar antes de intervir.

  4. 4

    Use perguntas de apoio se ela travar

    Pergunte quem era o personagem principal, onde a história aconteceu e o que aconteceu primeiro. Uma pergunta por vez é suficiente.

  5. 5

    Organize começo, meio e fim com os dedos

    Mostre três dedos e peça que ela conte o começo no primeiro, o problema no segundo e o final no terceiro. Essa estrutura ajuda na memória.

  6. 6

    Valorize o que ela lembrou

    Diga o que você gostou no reconto, como “Você lembrou do cachorro, que era o detalhe mais engraçado!”. Só depois, se quiser, complete com um detalhe que faltou.

  7. 7

    Repita com outra história

    Na semana seguinte, faça o reconto de outra história. Comparar os dois recontos mostra à criança o próprio progresso.

Por que fazer reconto com a criança?

Contar uma história com as próprias palavras exige lembrar personagens, sequência e detalhes, e organizar tudo numa fala compreensível. Por isso o reconto é um dos exercícios mais completos de compreensão oral.

Ele também desenvolve a fala e a escuta. Quando a criança reconta para um adulto ou um irmão, ela pratica como explicar uma ideia com clareza, algo que vai usar na escola.

Com que idade a criança consegue fazer um reconto?

Crianças de 4 e 5 anos costumam contar só o que mais chamou a atenção, muitas vezes apontando as ilustrações. Isso é esperado e já é um reconto. Entre 6 e 8 anos, a criança começa a seguir a ordem dos fatos e a incluir personagens e causas.

Não compare com outras crianças. O que importa é ver se o reconto está mais completo do que o da semana anterior.

Quais partes um reconto deve ter?

Um reconto completo costuma passar por cinco partes. Você pode usá-las como lista mental nas perguntas de apoio, sem exigir que a criança fale tudo na mesma ordem:

  1. Personagens: quem está na história e quem é o principal.
  2. Lugar: onde e quando a história acontece.
  3. Problema: o que atrapalha o personagem ou o que ele quer.
  4. Ações: o que ele faz para resolver e o que acontece no caminho.
  5. Final: como a história termina e como o personagem fica.

O que fazer quando a criança trava ou esquece?

Travar é normal. Antes de dar a resposta, faça uma pergunta menor que ajude a lembrar, como “Ele estava dentro ou fora de casa?”. Se mesmo assim ela não lembrar, releia a página e siga juntos.

Evite dizer “não é isso”. Prefira “Vamos ver o que a história diz” e aponte o trecho. Assim o erro vira uma descoberta, e não uma bronca.

Que frases usar durante o reconto?

Algumas frases curtas ajudam a conduzir o reconto sem interromper o raciocínio da criança:

  • “Conta mais sobre isso.”
  • “E depois, o que aconteceu?”
  • “Quem estava com ele nesse momento?”
  • “Você lembrou de um detalhe muito legal. Me conta mais?”

Dá para fazer reconto com desenho, gestos ou teatro?

Dá, e costuma ser ótimo para crianças pequenas. Ela pode desenhar a cena principal, usar bonecos ou representar o personagem com gestos. A fala continua sendo o centro, e o desenho serve de apoio.

O Programa Conta pra Mim, do Ministério da Educação, promove práticas de literacia familiar que desenvolvem ouvir, falar, ler e escrever, e disponibiliza materiais gratuitos para pais e familiares.

Perguntas frequentes

Reconto é a mesma coisa que resumo?

São parecidos, mas o reconto é contado pela criança com as próprias palavras e pode ter detalhes que ela escolheu. O resumo costuma ser mais curto e objetivo. Para crianças pequenas, o reconto é a forma mais natural de praticar.

Com que frequência devo pedir reconto?

Uma vez por semana, ou depois de algumas histórias, já é suficiente. O importante é que seja uma conversa tranquila, e não uma prova. Se a criança perder o interesse, deixe por um tempo.

A criança inventa partes da história. Isso é errado?

Não necessariamente. Invenções fazem parte da fala infantil e mostram criatividade. Se uma parte mudar muito o sentido, pergunte com carinho: “O livro diz isso? Onde?”.

O reconto substitui a leitura em voz alta?

Não. O reconto vem depois da leitura e a complementa. Ler em voz alta continua importante, principalmente até os 6 anos, e o reconto ajuda a criança a usar o que ouviu.

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Fontes